Zu Beginn eines LdE-Projekts schreiben und adressieren die Schüler*innen einen Brief an sich selbst, in welchem sie Erwartungen, Hoffnungen, Wünschen aber auch Ängste oder Sorgen thematisieren können.
Spielerisch mit Schüler*innen reflektieren: Die Schüler*innen sitzen im Kreis. Sie drehen die Roulette und beantworten aus einer nummerierten Fragenliste die Frage der Nummer, auf die die Kugel gefallen ist.
Schüler*innen durchlaufen Reflexionsfragen: Bei dieser Reflexionsübung bewegen sich Schüler*innen durch den Raum und reflektieren zu Fragen, die auf einzelnen Postern im Raum festgehalten sind.
Lernen durch Engagement für einen wertebildenden Unterricht: Ergänzt wird der Praxisleitfaden durch Materialien und Methodenblätter, die ebenfalls im Medienportal der Siemens Stiftung zum Download bereit stehen.
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