Schüler*innen lernen spielerisch Kompetenzen kennen. Das Kompetenz-Memory kann in der Phase der Initialisierung eingesetzt werden, damit Schüler*innen die Entwicklungsziele spielerisch verstehen und wissen, wie bestimmte Kompetenzen im eigenen Verhalten und Handeln sichtbar werden. Das sorgt – vor allem mit Blick auf mögliche Leistungsbewertung – für Transparenz bei den Schüler*innen und lässt sie teilhaben an dem Prozess der Lernentwicklung.
