Hier finden Lehrer*innen kompakte Informationen zu "Cybermobbing" und zur Frage, wie das Thema unterrichtlich mit Service-Learning behandelt werden kann. Inklusive QR-Code zu einem einführenden Video-Impuls der Organisation "JUUUPORT"
Hier finden Lehrer*innen kompakte Informationen zu "Desinformation & Fake News" und zur Frage, wie das Thema unterrichtlich mit Service-Learning behandelt werden kann. Inklusive QR-Code zu einem einführenden Video-Impuls der Organisation "Lie Detector"
Hier finden Lehrer*innen kompakte Informationen zu "Microtargeting" und zur Frage, wie das Thema unterrichtlich mit Service-Learning behandelt werden kann. Inklusive QR-Code zu einem einführenden Video-Impuls von Dr. Simon Kruschinski (Uni Mainz)
Hier finden Lehrer*innen kompakte Informationen zu "Social Bots" und zur Frage, wie das Thema unterrichtlich mit Service-Learning behandelt werden kann. Inklusive QR-Code zu einem einführenden Video-Impuls von Lena Clever (Uni Münster)
Hier finden Lehrer*innen kompakte Informationen zu "Verschwörungserzählungen" und zur Frage, wie das Thema unterrichtlich mit Service-Learning behandelt werden kann. Inklusive QR-Code zu einem einführenden Video-Impuls von Pia Lamberty von "CeMAS"
Mit Hilfe einer selbstgezeichneten Karte stellen die Schüler*innen den eigenen Lebensraum dar. Sie zeichnen bedeutende Orte und Räume für ihr Leben in eine Karte ein, ausgehend von einem festgelegten Startpunkt (eigene Wohnung, Schule).
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