„Lesen mit Wirkung“ verbindet Leseförderung mit LdE

Lesen ist der Schlüssel zu Bildung, gesellschaftlicher Teilhabe und Demokratie. Gleichzeitig zeigen Studien wie wie IGLU, IQB-Bildungstrend oder PISA, dass immer mehr Kinder und Jugendliche die Mindeststandards im Lesen nicht erreichen. Dabei ist bekannt, was hilft: Gute Leseförderung braucht regelmäßige Übung, klare Lernziele und Lernanlässe, die Kinder und Jugendliche wirklich motivieren.  

Unser neues Programm “Lesen mit Wirkung” verbindet systematische Leseförderung mit der Unterrichtsform Lernen durch Engagement (LdE). Schüler*innen wenden ihre Lese-, Schreib- und Sprachkompetenzen in selbst geplanten Engagement-Projekten an und erleben, dass ihr Wissen gebraucht wird. Sie lesen jüngeren Kindern vor, schreiben Geschichten für andere Leser*innen oder entwickeln Lesespiele, damit andere ebenfalls lernen. So erhält ihr Lernen einen konkreten Zweck und gewinnt an Bedeutung. 

Gemeinsam mit unseren Netzwerkpartner*innen in Bayern entwickeln wir den Ansatz fachlich weiter, begleiten erste Schulen bei der Umsetzung und bereiten bewährte Praxis für den Transfer auf. Ziel ist es, herauszuarbeiten, wie Lernen durch Engagement die Leseförderung sinnvoll ergänzen und nachhaltig stärken kann. 

„Lesen mit Wirkung“ richtet sich an Schulen, Fortbildner*innen, Bildungsverwaltung sowie zivilgesellschaftliche Organisationen, die Leseförderung wirksam weiterentwickeln möchten. 

Das Programm wird gefördert durch die RIKA-Stiftung. 

Ausführliche Infos dazu gibt’s auf unserer Programmseite “Lesen mit Wirkung”.