NEU ERSCHIENEN: Anne Seiferts Buch "Resilienzförderung an der Schule: Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen"

                                    

Wie sollte Service-Learning - Lernen durch Engagement pädagogisch begleitet werden, um SchülerInnen aus Risikolagen zu stärken? Diese Frage hat Anne Seifert (Projektleiterin für Lernen durch Engagement, Freudenberg Stiftung) in ihrer Dissertation an der Universität Trier untersucht. Die Ergebnisse der Studie geben einen systematischen Einblick in die Praxis des Lehrerhandelns und zeigen am Beispiel von Service-Learning auf, wie Resilienzförderung in den Schulalltag integriert werden kann. Zudem enthält das Buch viele spannende Hintergrundinformationen zu Service-Learning, die erstmals für den deutschen Kontext aufbereitet wurden.

 

Wenn Sie Interesse am Buch haben, schreiben Sie uns bitte eine E-Mail an: info@lernen-durch-engagement.de

                                   

Einen ersten Blick ins Buch können Sie bereits vorab werfen - einfach dem Link folgen und dann das gelb unterlegte Symbol mit Auge und aufgeklapptem Buch anklicken (Leseprobe):
http://www.vs-verlag.de/Buch/978-3-531-18228-5/Resilienzfoerderung-an-der-Schule.html

                                       

Eine ausführliche Rezension des Buchs lesen Sie unter: www.socialnet.de/rezensionen/11986.php

                                                                                                                              

Seifert, A. (2011). Resilienzförderung an der Schule: Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen. Wiesbaden: VS-Verlag.

                              

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